中山网站建设每个班级的参展作品各具特色，有的充满生机，有的回归自然，有的富有现代感和节奏感，有的挖掘传统文化精髓，也有的表现江南水乡之韵……这些作品共同奏响了一曲大司巷幼儿园美塑畅想活动最动听的乐曲。

张生出生在一个普通的土家族知识分子家庭，受长辈影响，小时他便对音乐产生了浓厚兴趣。“爷爷会弹奏一些民间乐器，但让我印象最深的是他曾随手摘下树叶吹的一首名为《锣儿调》的地方小调，从那时起，我就和木叶结下了缘。”每天下午3:40，在石桥苗族土家族乡中心小学的木叶工作室里，准时传出一阵婉转悠扬的旋律。工作室内，张生嘴里含着一片叶子，正在教学生们吹奏木叶。

石桥乡用木叶吹奏歌曲有着悠久的历史，并有“木叶之乡”之美称，石桥人积淀的木叶文化成为石桥小学独具特色的教育资源。为了传承和发扬这一民族民间音乐艺术，培养学生民族艺术情怀。2011年，石桥小学将木叶吹奏这一民间艺术引进乡村学校少年宫进行教学，当时，木叶吹奏被纳入四个特色班里。

中山网站制作现在，在石桥小学80%的孩子能随手摘一片木叶就吹出美妙的歌曲，然而这一切都与张生十几年如一日的坚守密不可分。“学校的农村孩子多，对外面的事物充满了好奇，往往乡村小学的孩子们没有那么好的条件，可以购买吉他、钢琴等乐器。恰好，木叶吹奏很方便，不花钱，学会后用一片普普通通的树叶，就可以吹奏出悠扬、婉转、美妙的乐曲，随心所欲的表达内心世界的美感。”乡村学校少年宫既有效解决了农村青少年活动场所的匮乏、课外精神文化生活单调、留守儿童失管失教等问题，又使农村青少年在这里学到专业技能，受到了思想品德的教育，增强了他们的自信心，为文化学科的学习奠定了良好的基础，也让他们放学后的生活更加丰富。

活动中，孩子和家长们驻足观赏，品读一幅幅或笔触拙朴、或色彩绚烂、或线条灵动的创意之作。让爸爸妈妈放下手头的工作，和孩子一起拿起手中的画笔，描绘美好的童年，在浓浓的亲子氛围中，和孩子一起，在艺术的殿堂里畅想未来。

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